ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | Казахстан в послевоенные годы (1946-1953) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социально-экономические развитие Каз ССР в послевоенные годы |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.4.1.1. оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус/загадка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего сегодняшнего урока. Перед вами ребус: на картинке изображены колосья пшеницы, трактор, цифра 1946 и знак вопроса. Что это может означать? Запишите свою гипотезу в тетрадь. Через минуту обсудим.» Пауза 1 минута. Учитель: «Какие есть версии? … Верно, послевоенное восстановление сельского хозяйства. Сегодня мы поговорим о социально-экономическом развитии Казахстана в 1946–1953 годах, особенно в аграрной сфере.» |
Ученик разглядывает ребус, записывает 1-2 гипотезы (например: «восстановление полей после войны», «урожай в 1946 году»). Устно озвучивает предположение, слушает комментарий учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Ребус на слайде (колосья, трактор, 1946, ?). Проектор / интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||