Перейти к содержанию
КСП

КСП «Презентация мини-проекта по теме „Я и моя малая родина» по истории Казахстана, 9 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 9 класса по теме «Презентация мини-проекта по теме „Я и моя малая родина». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс

РазделРаздел 6. Школьное краеведение и патриотическое воспитание
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПрезентация мини-проекта по теме «Я и моя малая родина»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)представить мини-проект «Я и моя малая родина», развивая навыки исследования, оформления результатов и публичного выступления.
Цель урока
  • Успешно представить результаты мини-исследования о своей малой родине в формате устной презентации с использованием визуальной поддержки (плакат, слайды).
  • Продемонстрировать умение аргументированно и эмоционально выражать своё отношение к родному краю, связывая его историю и культуру с ценностями независимости и патриотизма.
  • Дать конструктивную оценку выступлениям одноклассников, выделяя сильные стороны и предлагая рекомендации по улучшению.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня особенный урок — день ваших презентаций. Но прежде чем мы начнем, я хочу задать вам один вопрос. Поднимите руку, кто считает, что настоящий патриотизм начинается с любви к своему родному аулу, селу, городу, улице? А теперь поднимите руку те, кто считает, что патриотизм — это в первую очередь любовь к стране в целом, к государству?"

(Учитель проводит быстрый подсчет голосов). "Интересно, мнения разделились. Давайте обсудим. Саша, почему ты поднял руку за первый вариант?" (Выслушивает ответ). "Айгуль, а твоя позиция? Почему патриотизм — это про всю страну?" (Выслушивает ответ). "Отлично. Вы оба по-своему правы. Любовь к большой Родине, к Казахстану, строится из миллионов маленьких историй, из знания и уважения к тому месту, где ты родился и вырос. Сегодня мы как раз и сложим эту мозаику из ваших историй. Ваша задача — не просто рассказать факты, а передать свою личную связь с малой родиной. Давайте начинать!"

Участвуют в голосовании, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию в коротком обсуждении. Слушают вводную речь учителя, настраиваются на тему урока. Формирующее оценивание: наблюдение за вовлеченностью в дискуссию, умение кратко сформулировать свою точку зрения. Доска или экран для записи результатов голосования.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.