ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Противоречия в общественно-политическом развитии Казахстана в 60-80-е годы 20 века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.2 оценивать роль общественно-политических деятелей по отстаиванию национальных интересов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Сегодня мы отправимся в путешествие во времени - в 60-80-е годы XX века. Представьте себе: 1978 год, Алма-Ата. Группа казахской интеллигенции готовит письмо в ЦК КПСС с протестом против нового проекта Конституции, который ущемлял права казахского языка. Среди них - известный писатель Олжас Сулейменов, ученые, деятели культуры. Они рискуют карьерой, свободой, но продолжают борьбу. Почему они это делали? Что двигало этими людьми? Сегодня мы разберемся в этих сложных вопросах." Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, что значит "отстаивать национальные интересы" и почему это важно?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических контекстов и примеров |
|
Наблюдение за участием в обсуждении, анализ первоначальных представлений учащихся | Презентация с фотографиями деятелей 60-80-х годов, карта Казахстана советского периода |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||