ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему стал возможен визит Саманты Смит в СССР? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.3.2.4 выделять интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны 9.3.1.3 выявлять закономерности исторического развития государств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1983 год, разгар холодной войны. Две сверхдержавы - СССР и США - находятся на грани ядерного конфликта. В это напряженное время обычная американская школьница Саманта Смит пишет письмо советскому лидеру Юрию Андропову. Она спрашивает: 'Почему вы хотите завоевать весь мир?' Каково же было удивление всех, когда она получила ответ и личное приглашение посетить Советский Союз! Сегодня мы разберемся: почему этот визит стал возможен именно в тот исторический момент?" | Слушают, задают уточняющие вопросы, высказывают первоначальные предположения |
Активное слушание и участие в обсуждении Формулировка хотя бы одного предположения о причинах визита |
Презентация с фотографиями Саманты Смит, карта мира 1980-х годов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||