ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Глобализация современного мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему терроризм является угрозой для человечества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.7-анализировать проблему международного терроризма и экстремизма на современном этапе; 9.4.1.1-давать оценку деятельности традиционных и деструктивных религиозных организаций в жизни общества; 9.2.1.2-использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно- политических проблем |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одной из самых острых проблем современности. Запишите в центре листа слово «ТЕРРОРИЗМ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову: слова, образы, чувства, имена, места. Не задумывайтесь, пишите быстро. Время пошло! ... Стоп! А теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Каждая пара озвучит свой выбор". (После обсуждения): "Спасибо. Мы видим, что у многих возникли схожие мысли: страх, насилие, жертвы, религия, политика. Это и будет отправной точкой нашего сегодняшнего урока. Мы попытаемся ответить на вопрос: Почему терроризм является угрозой для всего человечества?" | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову "терроризм". В парах обсуждают результаты и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбор. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Разрешить использовать не только слова, но и простые символы/рисунки. Работа в парах с сильным напарником. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Выбранные ассоциации отражают понимание темы. |
Бумага А4, маркеры/ручки, пример mind-map на доске/экране. Таймер. ИИ-сервис для генерации ассоциаций (например, AnswerThePublic или визуализатор XMind) для демонстрации возможных связей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||