ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Развитие Независимого Казахстана (с 1997 года до настоящего времени) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан в системе международных отношений Исследовательский вопрос: Какую роль играет Казахстан в современном мире? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.3 анализировать взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями; 9.3.2.2 оценивать признание Республики Казахстан на международной арене |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-опрос с таймером») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Посмотрите на экран. Мы начинаем урок с быстрого блиц-опроса. У вас 2 минуты, чтобы записать в тетради названия как можно больше международных организаций, в которых состоит Казахстан. Поехали! Таймер запущен.» (После 2 минут) Учитель: «Стоп! Давайте проверим. Я буду называть организацию – вы поднимаете руку, если записали её. ООН? ОБСЕ? ШОС? СВМДА? ОИС? ЕАЭС? СНГ? Тюркский совет?» (Учитель фиксирует количество названных организаций на доске.) Учитель: «Отлично! Вижу, вы много знаете. А теперь подумайте: как вы думаете, зачем Казахстану нужно столько международных контактов? Какую роль он играет в мире? Это и есть наш исследовательский вопрос сегодня.» |
|
Для ученика с ООП (затруднения в письме): выдается карточка с перечнем подсказок (первые буквы названий, например: О_Н, О_С_Е, Ш_С, С_М_А, О_С, Е_Э_С, С_Г, Т_р_с_й с_в_т). Педагог помогает прочитать подсказки. |
Дескрипторы (без баллов): • Записал 5+ организаций • Активно участвовал в обсуждении |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||