ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | Декабрьские события 1986 года в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Декабрьские события 1986г. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определить характер декабрьских событий 1986 года. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к одной из сложных и важных страниц нашей истории. Представьте на минуту: Что было бы, если бы в декабре 1986 года молодежь Алма-Аты не вышла на площадь? Подумайте 1 минуту и предложите свой вариант. Я запишу ваши идеи на доске». Фиксирует ответы учеников в виде кластера или списка. «Спасибо за смелые гипотезы. Это поможет нам сегодня разобраться, что же произошло на самом деле и какова природа этих событий». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты ответов (например: «не было бы жертв», «Казахстан позже получил бы независимость», «не привлекли бы внимание к национальному вопросу», «все осталось бы по-старому»). | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Дескриптор: Ученик предлагает хотя бы один логически возможный вариант развития событий. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||