ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Казахстан в составе Российской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие торговых отношений в Казахстане в 19 веке |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о торговых отношениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Я связывал степи и города, меня везли на верблюдах и телегах. Без меня не было бы ни чая в юрте, ни тканей для праздничной одежды. Что я?»" Даю вам 2 минуты, чтобы подумать и записать свою версию в тетрадь. Не бойтесь ошибиться, важно ваше предположение. (После времени). "Итак, какие у вас есть гипотезы?" Выслушиваю ответы (ожидаемые: торговля, торговый путь, караван, товар). "Молодцы! Действительно, речь идет о торговле. А как вы думаете, почему торговля была так важна для Казахстана в 19 веке? Запишите рядом с ответом 1-2 мысли." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Тетрадь, ручка. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных тематических загадок или аналогий, если нужно поддержать интерес. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||