ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Казахстан в составе Российской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие ярмарочной торговли |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.2 – определять изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в XIX век и побываем на шумной и многолюдной ярмарке. Но для начала давайте вспомним, что вы уже знаете о торговле. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них все слова-ассоциации к слову «ТОРГОВЛЯ». Затем прикрепите их к доске. (После выполнения). Посмотрите на нашу общую карту мыслей. Давайте вместе выберем 3 ключевых понятия, которые, как вам кажется, могут быть связаны с темой нашего урока. Почему вы выбрали именно их?» (Направляет обсуждение к понятиям: обмен, деньги, город, дороги, товары). | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах (1 мин). По очереди выходят к доске и прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор 3 ключевых понятий для урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении выбора ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт, презентация (слайд с темой и вопросом). ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивной облака тегов в реальном времени. Помогает быстро собрать ассоциации всего класса и визуализировать общую картину. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||