Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Деятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX – начале ХХ века» по истории Казахстана, 11 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 11 класса по теме «Деятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX – начале ХХ века». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс

РазделПовторение и закрепление
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаДеятельность образовательных учреждений Казахстана в XIX – начале ХХ века
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.2.1 объяснять основные направления научных исследований Казахстана в XVIII - начале XX века;
11.4.2.2 оценивать вклад исследователей XVIII - начала XX века в развитие науки Казахстана на основе изучения их трудов
Цель урока
  1. Объяснять основные направления научных исследований Казахстана в XVIII – начале XX века (на примере деятельности образовательных учреждений).
  2. Оценивать вклад конкретных исследователей и педагогов (Ш. Уалиханов, Ы. Алтынсарин, А. Кунанбаев) в развитие науки и образования Казахстана.
  3. Создавать мини-проект (инфографику / постер) о роли образовательных учреждений в научном прогрессе региона, демонстрируя умение работать самостоятельно и проявлять творческий подход.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

Учитель: «Ребята, сегодня я хочу начать с истории. В 1860 году в Оренбурге открылась первая казахская школа с русским языком обучения. Её основал великий педагог Ыбрай Алтынсарин. Но, знаете, многие думают, что главной целью этой школы было научить детей читать и писать на русском. Однако настоящая цель была другой — собрать фольклор и перевести учебники. Но вот какая неточность: я прочитал в одном блоге, что Алтынсарин открыл эту школу после того, как побывал в экспедиции с Шоканом Уалихановым. На самом деле это ошибка! Алтынсарин начал свою педагогическую деятельность раньше, а Шокан Уалиханов в это время был ещё жив и занимался исследованиями. Кто из вас заметит несоответствие? Какая хронологическая неточность здесь спрятана?»

(Пауза, выслушивание ответов. Учитель подводит к тому, что Алтынсарин и Уалиханов — современники, но их деятельность в образовании и науке развивалась параллельно.)

 Ученики слушают, анализируют, находят неточность (даты и последовательность событий). Высказывают предположения, исправляют ошибку. Дескрипторы (без баллов):
  • Внимательно слушает сторителлинг.
  • Определяет хронологическое несоответствие (Алтынсарин и Уалиханов).
  • Предлагает корректную версию.
 Доска, маркер; портреты Ы. Алтынсарина, Ш. Уалиханова; интерактивная тайм-линия (при наличии).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по истории Казахстана, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП