ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение раздела «Казахстан в годы Перестройки» (1986-1991 годы) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы повторяем один из самых драматичных и важных периодов нашей новейшей истории – годы Перестройки в Казахстане. Давайте начнем с вопроса для размышления: Что было бы, если бы политика «гласности» и «перестройки» в Казахстане началась не в 1985, а на 10 лет раньше? Как, по-вашему, это могло бы повлиять на события декабря 1986 года и последующий путь к независимости? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь выдвигать гипотезы, опираясь на уже известные вам факты». | Учащиеся слушают, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои версии. Примерные ответы: «Конфликт мог бы быть менее острым, так как общество было бы более подготовлено к открытости», «Независимость могла бы быть достигнута раньше», «Могли возникнуть другие формы протеста». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий, основанный на знании эпохи. • Аргументирует свою позицию, используя термины («гласность», «национализм», «советская система»). |
• Интерактивная доска или обычная доска для записи идей. • ИИ-сервис (например, Padlet или Mentimeter) для анонимного сбора всех гипотез в режиме реального времени и их визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||