ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 5 классе
| Раздел | Визуальное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 — Описывать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию 5.3.3.1 — Описывать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работы других (художники, ремесленники, дизайнеры), с применением предметной терминологии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы в Казахстане не было своих художников? Если бы мы никогда не видели картин о нашей степи, горах, городах? Как бы мы узнали историю и красоту родной земли? Давайте подумаем вместе. Я даю вам 1 минуту на размышление, затем 2–3 варианта вслух». Возможные ответы учеников: «Мы бы не знали, как выглядела природа раньше», «Не было бы картин для музеев», «Меньше бы гордились страной». Учитель: «Отлично! Сегодня мы познакомимся с шедеврами казахстанских художников и научимся описывать их идеи и техники. Вы почувствуете, как искусство воспитывает любовь к Родине». |
Ученики размышляют, предлагают свои версии (1–2 предложения). Слушают учителя, настраиваются на тему. | Визуальная опора на доске: слово «художник», флаг Казахстана, фото картины. Для детей с ООП — карточка с началом фразы: «Если бы не было художников, то…». | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение по теме; • использует слово «Родина/Казахстан». |
Презентация (слайд 1: вопрос), флаг Казахстана (изображение), карточки-подсказки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||