КСП «Художественное выпиливание изделий криволинейной формы по внешнему и внутреннему контуру» по художественному труду, 5 класс

• Знать и называть инструменты для выпиливания (лобзик, пилки, шило, тиски), правила безопасной работы с ними и виды контуров (внешний, внутренний).
• Уметь переносить простой криволинейный рисунок на заготовку и выполнять выпиливание по внешнему контуру с соблюдением техники безопасности.
• Применять навыки аккуратной работы при выпиливании и отделке изделия (зачистка наждачной бумагой).

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться создавать красивые вещи своими руками. Представьте на минуту: что было бы, если бы все предметы вокруг нас были только прямоугольными и квадратными? Мир стал бы скучным и неудобным. Подумайте и предложите свои варианты ответа. Как бы выглядела наша мебель, игрушки, украшения?»

Выслушиваю 3-4 ответа, подвожу итог: «Совершенно верно, кривые линии делают предметы красивыми, удобными и уникальными. Именно этому — созданию красивых криволинейных форм с помощью выпиливания — мы и научимся сегодня. Тема нашего урока: «Художественное выпиливание изделий криволинейной формы».

ИИ-инструменты: Использование генератора изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для быстрой визуализации мира без кривых линий. Можно заранее сгенерировать и показать изображение «скучного города» с только прямоугольными зданиями и предметами, чтобы усилить эффект и вовлечь учеников в дискуссию.

• Слушают вопрос учителя.
• Предлагают свои идеи и варианты ответов (например: «не было бы красивых завитушек на мебели», «машины были бы как коробки», «игрушки неинтересные»).
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос «что было бы, если…».
• Ученик активно слушает ответы одноклассников.

• Доска/флипчарт.
• Маркер/мел.
• Сгенерированное ИИ-изображение «Мир без кривых линий».