🎨 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Художественный труд
Класс: 5 (возраст 10–11 лет)
Тема: Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников.
ФИ ученика: ______________________________
Дата: «___» ______________ 20___ г.
📌 Как выполнять задания: Внимательно прочитай каждый пункт. Ответы записывай прямо в отведённых местах. Используй предметные термины: тема, образ, содержание, мазок, колорит, композиция, художник, пейзаж. Старайся, чтобы ответы были полными и точными. Удачи! ✨
1 Теоретический блиц
Заполни пропуски, выбрав подходящие слова из списка: композиция колорит мазок тема образ содержание
1.1. То, о чём рассказывается в произведении, его главная мысль — это .
1.2. Соотношение цветов в картине, их сочетание и гармония — это .
1.3. След кисти художника на холсте, который может быть широким, узким, фактурным, называется .
1.4. Построение картины, расположение главных предметов и фигур — это .
2 Анализ картины (работа с репродукцией)
Рассмотри пейзаж известного казахстанского художника (например, «Жайляу» или горный пейзаж). Опиши его по плану:
- Тема (что изображено? природа, время года, место)
- Образ (какое настроение создаёт картина? что чувствуешь?)
- Композиция (что на переднем плане, что на заднем?)
- Колорит (какие цвета преобладают? тёплые или холодные?)
- Техника (видны ли мазки? как они лежат?)
Мой анализ:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________