КСП «Художественные орудия труда в изобразительном искусстве. Виды и жанры изобразительного искусства» по художественному труду, 5 класс

• Ученик сможет назвать не менее 3 видов и 2 жанров изобразительного искусства, используя визуальные подсказки.
• Ученик сможет определить особенности традиционных казахских ремесел (ювелирное, ковроткачество) и сравнить их с мировыми аналогами, используя ИКТ (презентация/поиск).
• Ученик сможет создать мини-проект (эскиз) с использованием одного из традиционных орудий труда (кисть, игла, резец), демонстрируя понимание его роли в искусстве.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на доску. Я начну составлять карту ассоциаций: в центре слово 'Труд художника'. За 1 минуту каждый на листочке записывает 5-7 слов-ассоциаций. Потом мы выберем 3 самых ярких."

Учитель собирает варианты, фиксирует на доске, выделяя: кисти, краски, глина, игла, резец, станок.

Учитель: "Отлично! Сегодня мы узнаем, какие орудия труда используют художники и мастера, и познакомимся с видами и жанрами искусства."

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров орудий труда разных эпох (быстрый показ на экране).

• Записывают ассоциации.
• Участвуют в обсуждении, предлагают варианты.
• Слушают учителя, настраиваются на тему.

Для детей с ООП: выдать карточки с изображениями орудий труда (кисть, карандаш, игла, молоток, гончарный круг). Ученик выбирает 2-3 картинки и называет их.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в создание mind-map.
• Предлагает ассоциации.

• Листочки для ассоциаций.
• Маркеры, доска.
• Презентация (слайд 1: орудия труда).
• Карточки для ООП.
• ChatGPT (примеры: "перечисли 5 необычных орудий художника")