ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 5 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастерская юного художника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о художнике |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моём знакомом, который очень любит рисовать. Зовут его Максим. Однажды он решил нарисовать портрет своей сестры. Он очень торопился и хотел сделать всё за один час. Что же он сделал? Достал лист бумаги, нашёл первую попавшуюся коричневую краску и сразу начал рисовать лицо, даже не сделав лёгкий набросок карандашом. Кисточку он не помыл после прошлого раза, она была вся в засохшей зелёной краске. Мольберта у него не было, и он рисовал, положив бумагу на диван. Краска капала на обивку. В итоге через час у него получилось не очень похожее пятно, сестра расстроилась, а мама была недовольна испачканным диваном. Как вы думаете, что Максим сделал неправильно? Какие ошибки настоящего художника он допустил? Давайте найдём их все!" | Слушают историю. Отвечают на вопрос учителя, выявляя ошибки (не подготовил рабочее место, не спланировал работу, не использовал эскиз, не почистил инструменты, не думал о качестве и результате). | Ученики с ООП получают визуальную подсказку — серию из 3-4 простых картинок, иллюстрирующих ключевые ошибки Максима (грязная кисть, бумага на диване, капли краски, грустное лицо сестры). Задание: показать на картинках, что сделано не так. Педагог задаёт наводящие вопросы: "Здесь кисть чистая?". | Формирующее. Устные ответы. Дескриптор: Ученик называет не менее 3 ошибок в организации работы и использовании материалов. | Визуальные карточки с иллюстрациями ошибок для учеников с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание (в рамках этапа "Конец… · Рефлексия (5 мин) | |||||