ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 9 класс
| Раздел | 9.4B Углеводороды. Топливо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Углеводородное топливо. Демонстрация № 14 «Виды топлива». Нефть. Демонстрация № 15 «Нефть и нефтепродукты». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.3.15 знать, что углеродсодержащие соединения используются в качестве топлива и исследовать альтернативные виды топлива и отмечать их недостатки и преимущества; 9.4.3.16 называть месторождения угля, нефти и природного газа в Казахстане и объяснять влияние их добычи на окружающую среду; 9.4.3.17 называть фракции нефти и области применения продуктов перегонки сырой нефти |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем-ассоциация) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (на слайде изображение: бензоколонка с подписью «Когда твоя машина просит есть, а ты сам ещё не завтракал»). Как вы думаете, почему я начала урок с этого? О чём мы сегодня будем говорить?» Возможные ответы учеников: «Про топливо», «Про нефть», «Про то, что машинам нужно топливо, как нам еда». Учитель: «Верно! Топливо — это «еда» для машин, самолётов, заводов. А из чего делают бензин? Из нефти! Сегодня мы узнаем, какие бывают виды топлива, где в Казахстане добывают нефть, уголь и газ, и как это влияет на природу. А ещё — как перегоняют нефть, чтобы получить бензин, керосин и другие продукты. Начнём!» |
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы, участвуют в беседе. |
Для детей с ООП: визуальная опора (мем + ключевые слова на слайде: «топливо», «нефть», «бензин»). Учитель задаёт наводящие вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с мемом), проектор, компьютер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации мема (использовано заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||