ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | 8.2А Количество вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.3-вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы работаете в химической лаборатории, и вам нужно приготовить раствор для важного эксперимента. У вас есть вещество массой 50 грамм. Как вы определите, сколько молей этого вещества у вас есть? Почему это важно знать?" Учитель: "А теперь давайте подумаем: если мы ошибемся в расчетах, что может произойти? Как это связано с соблюдением правил безопасности в лаборатории?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов из химической практики |
- Учащиеся предлагают варианты решения - Обсуждают важность точных расчетов - Связывают с правилами безопасности |
Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов | Доска, маркеры, примеры химических веществ |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||