ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 классе
| Раздел | Строение атома. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на тему: «Нахождение химической формулы соединений по массовой доле атомов химических элементов в составе» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выводить химические формулы соединений по массовой доле атомов химических элементов в составе; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: химик смотрит на формулу H₂O и говорит: „Воды-то много, а формула простая — 2:1“. Почему это про нас? Потому что сегодня мы будем „детективами“: по массовым долям восстановим формулу вещества! Даже если знаем только проценты — сможем узнать формулу. Кто догадался, о чём речь?» Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме. «Записываем число и тему: „Решение задач на нахождение химической формулы по массовой доле“. Сегодня вы — самостоятельные исследователи.» |
Смотрят мем, улыбаются, выдвигают гипотезы. Записывают тему в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • проявляет интерес, участвует в обсуждении; • формулирует тему своими словами. |
Мем (слайд 1) — картинка «H₂O 2:1» + подпись. Презентация, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||