ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | 7.1 Введение в химию. Чистые вещества и смеси |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав и строение атома. Изотопы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.5 знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд; 7.1.2.6 знать строение атома (p+, n0, e-) и состав атомного ядра первых 20 элементов; 7.1.2.7 знать понятие «изотоп» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем удивительное путешествие в мир атомов. Но сначала я хочу разрушить один распространенный миф. Многие думают, что атом - это самая маленькая неделимая частица вещества. Так ли это на самом деле?" Учитель: "А теперь представьте: если бы атом был размером со стадион, то ядро атома было бы размером с горошину в центре этого стадиона, а электроны - как комары, летающие на самых дальних трибунах. Удивительно, правда? Сегодня мы узнаем, из чего же на самом деле состоит атом и почему атомы одного элемента могут быть разными." |
Слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о строении атома |
Активно участвует в обсуждении Высказывает обоснованные предположения |
Презентация с визуализацией атома, ChatGPT для генерации аналогий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||