КСП «Состав и строение атома. Изотопы. СОР №3» по химии, 7 класс

• Определять протон, электрон, нейтрон, их заряд и относительную массу.
• Составлять схему строения атома (расположение частиц, состав ядра) для первых 20 элементов.
• Объяснять понятие «изотоп» на примере водорода, хлора, углерода.

Учитель: «Ребята, представьте: если бы можно было сжимать вещество до бесконечности, где бы остановились? Дошли бы мы до атома? Или можно делить атом дальше? Сегодня мы разберём, из чего же состоит атом. А пока – провокация:
«Можно ли, зная состав атома, объяснить, почему одни вещества – газы, а другие – твёрдые?»»

Голосование: поднимите зелёную карточку – «да, можно», красную – «нет, нельзя». Затем 2-3 ученика объясняют свой выбор.

Учитель подводит к выводу: «Строение атома определяет свойства вещества, а сегодня мы узнаем, как устроен атом и что такое изотопы».

Использование ИИ: на этапе вызова можно продемонстрировать сгенерированное ChatGPT краткое определение атома для создания интриги.

• Слушают учителя, участвуют в голосовании (поднимают карточки).
• Объясняют свою позицию (2-3 ученика).
• Формулируют предварительные гипотезы.

• Для детей с ООП (ЗПР) – визуальная опора на доске: картинка «деление атома» (яблоко – атом – ядро).
• Карточки двух цветов (зелёный/красный) для голосования.

• Участвует в голосовании.
• Высказывает предположение (устно).

• Зелёные и красные карточки (по 6 шт.)
• Плакат «Строение атома» (ядерная модель).
• Доска/проектор для вывода цитаты.
• ИИ-чат (ChatGPT) для генерации примера.