ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 7 класс
| Раздел | .2А Атомы. Молекулы. Вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав и строение атома. Изотопы. СОР №3 7.2А Атомы. Молекулы. Вещества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.1.1 - знать состав воздуха; 7.3.1.2 - знать, что при горении веществ расходуется кислород, входящий в состав воздуха; 7.3.1.3 - понимать значение охраны атмосферного воздуха от загрязнения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе, что мы с вами - настоящие детективы, которые расследуют самое важное дело в мире. Наш подозреваемый - обычная свеча. Когда она горит, что с ней происходит? Почему она постепенно уменьшается? Куда исчезает воск? И самое главное - почему без воздуха свеча гаснет? Сегодня мы раскроем эту химическую тайну и узнаем, из чего состоят все вещества вокруг нас!" | Слушают, выдвигают гипотезы, задают вопросы | Работают с визуальной опорой (картинки горящей свечи), получают упрощенные вопросы с вариантами ответов | Наблюдение за активностью, фиксация первоначальных представлений | Свеча, зажигалка, картинки, ChatGPT для генерации аналогий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||