ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение ферментов в медицине, химии и промышленности СОР 8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выяснить всё о Применение ферментов в медицине, химии и промышленности и Сор 2 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать удивительный мир ферментов. Давайте начнем с вопроса для размышления: Что было бы, если бы все ферменты на планете внезапно исчезли? Подумайте 1-2 минуты и предложите свои варианты последствий для медицины, промышленности и нашей повседневной жизни. Запишите первую мысль, которая пришла в голову". | Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом, записывают идеи. По желанию высказывают предположения вслух (например: "остановилось бы пищеварение", "перестали бы работать лекарства", "закрылись бы заводы по производству продуктов"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия исчезновения ферментов. • Ученик пытается связать последствия с конкретной сферой (медицина, промышленность, быт). |
• Доска или экран для записи идей. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||