ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по глобальной компетенции в 9 классе
| Раздел | Светскость и основы религиоведения |
| ФИО педагога | Ахатова А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Светское государство и религия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решение ситуационных задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одного популярного изображения. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка, где два человека в разных религиозных одеждах спорят, а между ними стоит человек в костюме и с табличкой "Статья 1 Конституции РК: Республика Казахстан является демократическим, светским, правовым и социальным государством"]. Как вы думаете, что здесь изображено и почему этот мем может быть связан с темой нашего урока «Светское государство и религия»? Давайте обсудим».
После обсуждения: «Правильно, мем в юмористической форме показывает, как правовой принцип светскости может выступать арбитром в потенциальных спорах. Это подводит нас к ключевому вопросу: Как на практике принципы светского государства регулируют взаимоотношения между государством, обществом и различными религиями? Сегодня мы будем решать реальные ситуационные задачи, чтобы найти ответ». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Формулируют связи между изображением, Конституцией РК и темой урока. Актуализируют prior knowledge о светском государстве. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик упоминает ключевые принципы (светскость, равенство). • Ученик формулирует вопрос или гипотезу для дальнейшей работы. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. Презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуального якоря урока на основе ключевых терминов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||