КСП «Создание собственного медиаконтента» по глобальным компетенциям, 9 класс

• Учащиеся смогут определить ключевые этапы создания качественного медиаконтента (от идеи до публикации).
• Учащиеся научатся применять критерии медиа-информационной грамотности для анализа и планирования собственного контента.
• Учащиеся смогут разработать концепцию и черновик медиапродукта (пост/видео/статья) с учетом ценности трудолюбия и профессионализма.

Учитель: «Ребята, давайте начнем с быстрого мозгового штурма. Возьмите листочки или откройте цифровую доску. За 1 минуту напишите все ассоциации к фразе «СОЗДАНИЕ МЕДИАКОНТЕНТА». Поехали!»

(Через 1 минуту) «Стоп! Теперь выберите 3 самых важных, на ваш взгляд, слова и запишите их крупно. Давайте обсудим: какие ассоциации у вас появились? Почему вы выбрали именно их?»

Возможные ответы: идея, съемка, монтаж, аудитория, качество, смысл, инструменты, труд, профессионализм.

Учитель: «Отлично! Мы видим, что создание контента — это не просто творчество, это труд и ответственность. Сегодня мы научимся создавать свой первый профессиональный медиапродукт.»

• Учащиеся за 1 минуту записывают ассоциации.
• Выбирают 3 ключевых слова.
• Участвуют в обсуждении, объясняя свой выбор.

• Участвует в генерации идей.
• Аргументирует выбор ключевых слов.
• Проявляет интерес к теме.

• Бумага/стикеры или цифровая доска (Miro, Jamboard, Padlet).
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (как подсказка, если нужно расширить).
• Таймер.