ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 9 класс
| Раздел | Гражданственность и патриотизм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наша будущая молодежь, какая она? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Решение ситуационных задач |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. В одном из городов группа подростков организовала волонтерское движение по помощи пожилым людям. Они сами нашли спонсоров, разработали программу и привлекли более 50 участников. Но столкнулись с критикой: некоторые говорили, что они делают это ради славы, другие - что это пустая трата времени. Как вы думаете, что двигало этими ребятами? И как бы вы поступили на их месте?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсов, инструменты визуализации для демонстрации статистики молодежных инициатив |
Слушают историю, высказывают предположения, задают вопросы, делятся личным опытом | Наблюдение за активностью и глубиной высказываний | Презентация с кейсом, статистика молодежных инициатив |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||