КСП «Как я могу помоч себе и другим в экстремальных ситуациях» по глобальным компетенциям, 9 класс

• Проанализировать алгоритм первоочередных действий для самопомощи и помощи другим в смоделированных экстремальных ситуациях (землетрясение, пожар в общественном месте, ДТП).
• Применить знания о правилах безопасности и правовых нормах для разработки памятки-инструкции, интегрирующей ценность «Закон и порядок».
• Оценить финансовые последствия экстремальной ситуации и предложить базовые стратегии финансовой подготовки к ним.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о действиях в экстремальных ситуациях. Для начала послушайте небольшую историю. Представьте: вы находитесь в крупном торговом центре, когда срабатывает система оповещения о пожаре. Люди начинают волноваться. Первое, что делает наш герой истории, назовем его Али, — он быстро бежит к ближайшему эскалатору, чтобы спуститься на первый этаж, так как помнит, что главный выход там. По пути он звонит другу, чтобы предупредить об опасности, и пытается зайти в магазин за водой, чтобы смочить платок. Как вы думаете, все ли его действия были правильными? Найдите неточность или потенциально опасное действие."

После обсуждения: "Верно, основная ошибка — использование эскалатора и лифта при пожаре запрещено, они могут отключиться. Также важно сначала обеспечить свою безопасность, а потом звонить. Эта история показывает, как важно знать четкие алгоритмы. Сегодня мы научимся не только помогать себе, но и другим, действуя грамотно и в рамках закона."