Перейти к содержанию
КСП

КСП «Что мы знаем о ВИЧ и СПИД» по глобальным компетенциям, 9 класс

Краткосрочный план урока по глобальным компетенциям для 9 класса по теме «Что мы знаем о ВИЧ и СПИД». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Глобальные компетенции
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова

Краткосрочный план по Глобальной компетенции в 9 класс

РазделБезопасность жизнедеятельности
ФИО педагогаАхатова А.
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЧто мы знаем о ВИЧ и СПИД?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Решение ситуационных задач
Цель урока
  • Анализировать и решать ситуационные задачи, связанные с профилактикой ВИЧ-инфекции, используя достоверную информацию.
  • Создавать креативный информационный продукт (социальный плакат/слоган), направленный на развенчание мифов о ВИЧ/СПИД и пропаганду здорового образа жизни.
  • Оценивать риски и предлагать конструктивные решения в смоделированных жизненных ситуациях, связанных с выбором в пользу безопасности здоровья.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Добрый день! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Перед началом ответьте, пожалуйста, на один вопрос. Поднимите руку, если считаете, что ВИЧ-положительный человек опасен для общества в повседневном общении (рукопожатие, разговор, совместная работа в классе)? Спасибо. А теперь поднимите руку те, кто считает, что не опасен. Посмотрим на результаты. Почему мнения разделились? Какие мифы или факты лежат в основе ваших ответов? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Это интересная точка отсчета. Давайте сегодня вместе разберемся, что из этого миф, а что — реальность, и как эти знания могут помочь в реальной жизни."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования в реальном времени. Это поможет создать безопасную среду для выражения мнения и наглядно визуализировать разброс мнений в классе, что станет мощным мотивационным якорем.

Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко аргументируют свою позицию ("Слышал, что можно заразиться", "ВИЧ передается только через кровь, поэтому в быту не опасен"). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выражает свое мнение (вербально или через голосование).
• Ученик слушает мнения одноклассников.
• Доска/флипчарт для записи результатов голосования.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Kahoot! вопрос).
• Проектор.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.