КСП «Экология моего края, страны» по глобальным компетенциям, 7 класс

1. Определять экологические проблемы своего края и страны на основе анализа текста и данных.
2. Предлагать креативные и инновационные идеи по улучшению экосистемы (создание эко-предприятия или проекта).
3. Оценивать личную ответственность и вклад каждого в сохранение природы.

«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим об экологии. У вас на столах лежат три карточки: зеленая, желтая, красная. Я буду называть утверждение. Если вы согласны и считаете, что это полезно для экологии – поднимаете зеленую карточку; если частично согласны – желтую; если не согласны – красную. Готовы? Начали!»

• Утверждение 1: «Выбрасывать мусор в специальные контейнеры – это хорошо для природы». (Зелёный)
• Утверждение 2: «Чем больше машин, тем чище воздух». (Красный)
• Утверждение 3: «Озеленение городов помогает очищать воздух». (Зелёный)
• Утверждение 4: «Экология – это наука только о животных». (Красный)

«Отлично! Вы показали хорошие знания. Сегодня мы узнаем, как каждый из нас может стать творцом чистой экологии. Запишите тему: «Экология моего края, страны».

• Слушают учителя.
• Поднимают карточки, аргументируют свой выбор (по желанию).
• Записывают тему в тетрадь.

• Участвует в игре, поднимает карточку.
• Проявляет интерес, отвечает на вопросы.

• Набор карточек (зелёный, жёлтый, красный) на каждую парту.
• Таймер (1 минута на обсуждение).