ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 7 классе
| Раздел | Глобальные компетенции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экология моего края моей страны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить понятие экология, показать экологию Восточно-Казахстанской области, какие экологические проблемы есть в Казахстане, как улучшить |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор об окружающем нас мире. Посмотрите на экран. Перед вами реальная новость: «В Усть-Каменогорске вновь зафиксировали превышение ПДК по вредным веществам в воздухе. Основной источник — промышленные предприятия». Я прошу вас в течение 1 минуты подумать и записать в тетради: к каким последствиям для здоровья людей и природы города, по вашему мнению, может привести эта ситуация через 5 лет, если ничего не изменится?» (Учитель засекает время, затем выслушивает 2-3 прогноза). «Спасибо. Ваши прогнозы, к сожалению, часто сбываются. Это и есть часть экологических проблем. Сегодня на уроке мы разберемся, что такое экология, какие проблемы существуют в нашем крае и стране, и главное — подумаем, как мы можем их решить. Тема урока: «Экология моего края моей страны». | Слушают новость. Индивидуально размышляют и записывают в тетрадь свой прогноз возможных последствий. Несколько учеников озвучивают свои предположения вслух. Записывают тему урока. | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с последствиями для здоровья или окружающей среды. (без баллов) | Проектор/экран, слайд с новостью (источник: региональные СМИ). Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||