ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 7 классе
| Раздел | Экологическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экология моего края, страны. Как жить в единстве с природой? Экологические риски |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитывает у учащихся чувство гражданственности и патриотизма, активизирует туристскую деятельность экспедиционных отрядов, пропагандирует здоровый образ жизни. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Добрый день, друзья! Посмотрите на доску — слово “ЭКОЛОГИЯ”. За 1 минуту каждый на листочке записывает 5 ассоциаций. Потом обсудим три самые яркие. Поехали!» (Через 1 минуту) «Кто хочет поделиться одним из своих слов? Запишем на доске. Обсудим, почему для нашего края это важно». |
— Индивидуально записывают ассоциации (5 слов). — 3-4 ученика озвучивают, остальные дополняют. Формируют общий кластер на доске. |
Дескрипторы (без баллов): • записал 5 ассоциаций по теме • участвовал в обсуждении (озвучил/дополнил) |
Листы А5, маркеры, доска/флипчарт, стикеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать 5 неожиданных эко-фактов для затравки, если нужно). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||