ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды внутренних вод в Казахстане. Реки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.1 классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды Казахстана: реки и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды 9.2.1.2 показывает на карте объекты географической номенклатуры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых важных тем в географии Казахстана. Перед началом урока я хочу разрушить один распространенный миф: многие считают, что Казахстан - это страна пустынь и степей, где почти нет воды. Так ли это на самом деле? Давайте проверим! Посмотрите на эту карту - здесь показаны все водные объекты нашей страны. Как вы думаете, сколько рек протекает по территории Казахстана? Запишите свою догадку в тетрадь." | Учащиеся записывают предположения о количестве рек в Казахстане, обсуждают в парах свои версии | Получают карточку с подсказкой: "В Казахстане более 85 000 рек и временных водотоков". Работают с упрощенной картой с крупными надписями | Дескрипторы: - Записал предположение - Участвовал в обсуждении - Сформулировал аргумент |
Физическая карта Казахстана, проектор, интерактивная доска, ChatGPT для генерации интересных фактов о реках Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||