ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды внутренних вод в Казахстане. Реки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.1 классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды Казахстана: реки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых важных тем в географии Казахстана. Перед началом хочу развеять несколько мифов. Миф первый: все реки Казахстана текут на север. Миф второй: самая длинная река - Иртыш. Миф третий: реки не имеют хозяйственного значения. Кто готов поспорить с этими утверждениями? Давайте вместе разберемся, что из этого правда, а что - заблуждение!" | Учащиеся высказывают свои предположения, аргументируют позицию, задают уточняющие вопросы | Формирующее: наблюдение за активностью и аргументацией учащихся | Интерактивная доска, презентация с провокационными утверждениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||