ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Страноведение. Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Группировка стран мира по уровню экономического развития. Уровни и цели международных организаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.1.1 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует страны по уровню экономического развития 9.6.1.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует международные организации по уровню и целям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я покажу вам мем (изображение: подпись "Когда твоя страна входит в топ-30 по ВВП, но в рейтинге счастья ты на 50-м месте... грустный смайлик"). Вопрос классу: «Почему это смешно? А почему это нас касается? Сегодня мы разбираемся, по каким признакам страны делят на богатые, развивающиеся и бедные. И главное — зачем Казахстану десятки международных организаций? Давайте посмотрим на мем и подумаем: что важнее — экономика или качество жизни?» Интерактив: «Поднимите руку, кто считает, что Казахстан — развитая страна. А кто — развивающаяся? Обсудим через минуту.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||