ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движения вод в океане. Бедствия, связанные с океаном. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.6 классифицирует и объясняет движение океанических вод 7.3.3.7 классифицирует опасности, связанные с океаническими и морскими водами, и предлагает пути защиты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. В 2004 году в Индийском океане произошло мощное землетрясение, которое вызвало цунами. Волны высотой до 30 метров обрушились на побережья 14 стран. Погибло более 230 тысяч человек. Как вы думаете, почему эта катастрофа затронула так много стран? Что общего у всех этих государств, кроме географического расположения?" | Учащиеся высказывают предположения: "Все они находятся у океана", "Волны перемещаются на большие расстояния", "Океан соединяет разные страны" | Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Выдвигает логичные предположения - Связывает явление с географическими особенностями |
Видеофрагмент цунами 2004 года, карта мира, ChatGPT для генерации дополнительных примеров океанических катастроф |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||