Перейти к содержанию
КСП

КСП «Демографическая ситуация в Казахстане. Трудовые ресурсы» по географии, 9 класс

Краткосрочный план урока по географии для 9 класса по теме «Демографическая ситуация в Казахстане. Трудовые ресурсы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 9 классе

Раздел Физическая география
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Демографическая ситуация в Казахстане. Трудовые ресурсы.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.4.1.4 на основе сравнения казахстанских показателей с показателями других стран дает оценку демографической ситуации;
9.4.1.5 на основе сравнения казахстанских показателей с другими странами дает оценку количественному и качественному составу трудовых ресурсов
Цель урока
  • Сравнить ключевые демографические показатели Казахстана (рождаемость, смертность, естественный прирост, плотность населения) с показателями России, Германии и Узбекистана и на основе этого сравнения дать письменную оценку демографической ситуации в Казахстане.
  • Проанализировать данные о структуре занятости населения Казахстана и Германии по секторам экономики и на основе этого анализа сделать вывод о качественном составе трудовых ресурсов Казахстана.
  • Сформулировать и аргументировать личную позицию по вопросу влияния демографической ситуации и качества трудовых ресурсов на будущее развитие страны, проявив трудолюбие и профессионализм в выполнении заданий.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас и будущего нашей страны. Давайте начнем с вопроса на размышление: Что было бы, если бы в Казахстане резко, в два раза, сократилось число молодых людей в возрасте от 20 до 35 лет через 10 лет? Подумайте минуту и предложите свои варианты последствий. Какие сферы жизни это затронет?"

(Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова на доске: экономика, армия, пенсии, наука, семья).

"Отлично! Вы затронули очень важные аспекты. Именно эти вопросы связаны с демографической ситуацией и трудовыми ресурсами. Сегодня мы научимся анализировать реальные данные, сравнивать нашу страну с другими и давать обоснованную оценку. Запишите тему урока: Демографическая ситуация в Казахстане. Трудовые ресурсы."

  • Слушают вопрос учителя.
  • Обдумывают проблему.
  • Предлагают гипотезы: "Будет некому работать на заводах", "Снизится рождаемость", "Увеличится нагрузка на работающих для выплаты пенсий", "Может замедлиться развитие новых технологий".
  • Записывают тему в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия демографического изменения.
  • Ученик активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников.
  • Доска/флипчарт, маркер.
  • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для сбора всех гипотез в режиме реального времени на экране.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.