ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Географии в 9 классе
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Города Восточного Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.5.18 называть и показывать на карте города: Усть-Каменогорск, Семипалатинск, Риддер; надписывать названия крупнейших городов района на контурной карте |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по Восточному Казахстану. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы все города вдруг исчезли с карты? Как бы мы тогда находили места, куда хотим поехать? Подумайте и предложите свои варианты. (Выслушивает ответы 2-3 учеников). Правильно, было бы очень сложно ориентироваться. Поэтому сегодня мы научимся не терять на карте три важных города нашего региона. Посмотрите на доску, здесь их фотографии. Давайте вместе попробуем угадать, как они называются". | Слушают учителя. Отвечают на вопрос, предлагая варианты (например: "заблудились бы", "не знали бы, куда ехать", "использовали бы звезды или реки"). Рассматривают фотографии городов на экране, пытаются предположить их названия. | Использование ярких, контрастных фотографий городов с узнаваемыми объектами. Вопрос задается в максимально простой и конкретной форме. Поддержка визуальным рядом для генерации ответов. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею или рассматривает картинки. Без баллов. |
Интерактивная доска/экран, проектор. Презентация с крупными фотографиями Усть-Каменогорска (Иртыш, мечеть), Семея (мост через Иртыш, музей Абая), Риддера (горы, старинные здания). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, нейросеть Kandinsky 3.0 или аналог) для создания стилизованных, упрощенных, но узнаваемых изображений городов-символов (например, "город у слияния двух рек", "город в горах с высокими трубами"), если готовых фото недостаточно. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||