ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Физическая География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Визитная карточка моего края: разработка краеведческой базы данных. 1.1 Исследования и исследователи 2.2 Географические базы данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.5.3 характеризует по плану природно-территориальные комплексы родного края и представляет краеведческую базу данных в различных формах 7.2.2.1 группирует и отображает в таблицах географические объекты 7.1.1.5 применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение человека с огромной стопкой разрозненных бумаг, подпись: «Мои знания о родном крае». Второе изображение: тот же человек с аккуратной папкой на компьютере, подпись: «Краеведческая база данных»]. Почему этот мем сегодня про нас? Как вы думаете, с какими проблемами сталкивается первый герой?"
Выслушивает 2-3 ответа. "Верно! Хаос, потеря информации, сложно что-то найти или проанализировать. А что помогает второму герою? (Система, порядок, база данных). Именно этим мы и займемся сегодня. Мы станем исследователями и создателями. Наша цель — начать разработку визитной карточки нашего края в виде структурированной базы данных. Давайте определим, что нам для этого нужно знать и уметь." |
- Ученики рассматривают мем, улыбаются.
- Отвечают на вопросы учителя: "У него всё в беспорядке", "Он ничего не может найти", "Нет системы". - Предполагают: "Он всё упорядочил в компьютере", "Создал таблицу или базу данных". - Формулируют вместе с учителем тему и цели урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран.
- Мем (изображение). - Презентация (1 слайд с мемом и темой). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||