ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влажность воздуха. Виды облаков. Осадки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.4 - на основе характеристики отдельных метеорологических элементов объясняет важность их изучения (температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность) 7.3.2.5 - измеряет и фиксирует (с применением метеорологических приборов) отдельные метеорологические элементы (температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы собираетесь на важную экскурсию, смотрите в окно - светит солнце, небо ясное. Вы одеваетесь легко и выходите из дома. Но через полчаса небо затягивается серыми тучами, начинается сильный ливень, и вы промокаете до нитки. Почему так произошло? Как можно было предсказать эту перемену погоды? Сегодня мы научимся понимать язык атмосферы и предсказывать ее настроение!" | Слушают рассказ, делятся личным опытом непредсказуемых погодных изменений, формулируют предположения о причинах таких изменений | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Личный опыт учащихся, примеры из жизни |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||