ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | Геополитика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности геополитического положения Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.2 - давать комплексную оценку геополитического положения Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос "Геополитический пазл") |
"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы начинаем разговор об очень важной и актуальной теме — о месте нашей страны в мире. Чтобы настроиться на тему, предлагаю вам быстрый челлендж. На экране вы видите 5 разрозненных фактов о Казахстане. Ваша задача за 2 минуты в парах связать их в одну логическую цепочку, которая, по вашему мнению, характеризует наше положение на карте мира. Таймер пошел!" (После 2 минут): "Время! Давайте послушаем 1-2 пары. Какая цепочка у вас получилась?" (Выслушивает ответы, подводит к теме). "Отлично! Все эти факты — кусочки одного большого пазла под названием «геополитическое положение». И сегодня мы с вами соберем этот пазл полностью и дадим ему комплексную оценку. Запишите тему урока: «Особенности геополитического положения Казахстана»." |
Учащиеся в парах обсуждают факты, выдвигают гипотезы о связи между ними. Представляют свои версии цепочки. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы: • Активно участвует в обсуждении в паре. • Предлагает логические связи между предложенными фактами. • Формулирует устный ответ. Без баллов. |
• Презентация/экран с 5 фактами: 1) Самая большая страна в мире, не имеющая выхода к Мировому океану. 2) Граничит с Россией, Китаем, Кыргызстаном, Узбекистаном, Туркменистаном. 3) Член ООН, ОБСЕ, ШОС, ЕАЭС, ОИС. 4) Через территорию проходят транзитные коридоры "Запад-Восток" и "Север-Юг". 5) Имеет значительные запасы нефти, газа, урана. • Таймер на экране. • ИИ-инструмент: Генератор случайных фактов (например, через ChatGPT) для создания аналогичных блиц-заданий на последующих уроках. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||