ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Определение географических координат и расстояний на карте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | закрепить понятие «географические координаты»; уметь их определять; научиться определять расстояние по карте с помощью градусной сетки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе такую ситуацию: вы стали свидетелями экологической катастрофы - крупный танкер потерпел крушение в океане. От вашей точности в определении координат места катастрофы зависит скорость прибытия спасательных служб и спасение морских обитателей. Каждая минута промедления может стоить жизни десяткам животных. Как вы думаете, насколько важно точно определять географические координаты в таких ситуациях?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев реальных ситуаций, где точность координат критически важна. |
Учащиеся обсуждают в парах важность точного определения координатов, делятся мнениями, приводят примеры из жизни | Наблюдение за активностью участия в обсуждении | Проектор, презентация с изображением экологической катастрофы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||