ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 классе
| Раздел | 2. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности геоинформационных методов и ГИС-технологии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.2 — объяснять особенности геоинформационных методов и геоинформационных систем (ГИС) технологий, их связи с другими науками и отраслями производства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами спутниковый снимок Алматы после селевого паводка 2023 года. Как вы думаете, какие данные и инструменты позволили спасателям за 2 часа оценить зону бедствия и направить помощь? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим.» Пауза 1 мин. Затем опрос 2-3 учеников. «Верно, это ГИС-технологии: наложение слоёв (рельеф, дороги, здания), спутниковые снимки и анализ в реальном времени. Сегодня мы разберёмся, как работают эти методы и где они применяются.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||