ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Страноведение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Место Казахстана в международном сопоставлении стран мира. Рейтинг конкурентоспособности Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.2.1 - изучать динамику места Казахстана в индексах и рейтингах, определяемых по совокупности показателей (на примере одного рейтинга по выбору); 11.6.2.2 - определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место Казахстана в индексах и рейтингах, рассчитываемых по совокупности показателей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что если...") |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы Казахстан завтра вошёл в топ-10 самых конкурентоспособных стран мира? Какие изменения произошли бы в экономике, в жизни людей? Запишите 2-3 идеи в тетрадь. Давайте послушаем 3-4 варианта». Возможные ответы: "вырастут инвестиции", "появятся новые заводы", "увеличатся зарплаты", "улучшится образование". |
Учащиеся записывают идеи, затем 3-4 человека озвучивают свои версии, остальные дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Предлагает хотя бы одну гипотезу • Проявляет любознательность • Аргументирует ответ |
Тетради, доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать 5 неожиданных сценариев для затравки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||