КСП «Место Казахстана в международном сопоставлении стран» по географии, 11 класс

• Проанализировать ключевые социально-экономические показатели Казахстана (ВВП, ИЧР, индекс Глобальной конкурентоспособности) в сравнении с другими странами мира и определить его позиции.
• Оценить сильные и слабые стороны позиционирования Казахстана на международной арене на основе статистических данных.
• Сформулировать личное мнение о перспективах и возможных направлениях развития Казахстана в глобальном контексте.

"Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Я – страна, занимающая 9-е место в мире по площади, но лишь 64-е по численности населения. Моя экономика – самая крупная в Центральной Азии, но в мировом рейтинге ВВП я на 55-м месте. Мои соседи – Россия, Китай и три среднеазиатские республики. О какой стране идет речь?»"

Даю вам 1 минуту на размышление. Запишите свою гипотезу на листочке. (Пауза).

"Итак, кто готов озвучить свой ответ? Правильно, это наша страна – Казахстан. А теперь подумайте и запишите рядом с ответом: «Почему такие контрасты – огромная территория, но относительно небольшая экономика и население в мировом масштабе – могут определять наше место в мире?» Ваши предположения мы проверим в течение урока."

• Слушают загадку.
• Индивидуально записывают ответ (Казахстан) и краткую гипотезу на вопрос учителя.
• По желанию озвучивают свои предположения.

• Ученик записал верный ответ (Казахстан).
• Ученик сформулировал хотя бы одну причину/предположение, связывающую параметры из загадки с местом страны в мире.

• Листы бумаги, ручки.
• ИИ-сервис для генерации загадок/ребусов (например, ChatGPT) для создания аналогичных заданий для других стран.