ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 6.2 Методы сравнения стран |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Место Казахстана в международном сопоставлении мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.2.1 изучать динамику места Казахстана в индексах, рейтингах, определяемых по совокупности показателей (на примере одного рейтинга по выбору) 11.1.1.1 применять элементы географической экспертизы согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте за одну минуту каждый в тетради нарисует ментальную карту (кластер) к понятию “МЕСТО КАЗАХСТАНА В МИРЕ”. Запишите любые ассоциации: рейтинги, экономика, социальная сфера, ресурсы... Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями в парах. Теперь выберем три лучшие для общего обсуждения: (выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске)». Диалог: — «Почему вы упомянули Индекс счастья?» / «Казахстан в рейтинге Doing Business — это про что?» Подводка: «Сегодня мы не просто назовем рейтинги, а проведем настоящую географическую экспертизу и определим динамику места Казахстана в одном из ключевых международных сопоставлений. Вы будете работать экспертами-аналитиками». |
|
Для детей с ООП: визуальные шаблоны mind-map с опорными словами (рейтинг, экономика, доход, образование). Можно использовать готовую карту с пропусками. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, доска/флипчарт, цветные маркеры. ИИ-инструмент: визуализация ассоциаций через ChatGPT (сгенерировать облако слов «Казахстан в мире»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||