КСП «Место Казахстана на карте регионов мира (2)» по географии, 11 класс

• Проанализировать и сопоставить ключевые характеристики физико-географического, историко-географического и геополитического регионов, в которые входит Казахстан.
• Создать и защитить креативный проект (инфографику, схему, концепт-карту), наглядно демонстрирующий многоаспектное положение Казахстана в системе регионов мира.
• Применить знания о региональном положении Казахстана для решения контекстной задачи, связанной с логистикой или международным сотрудничеством.

"Добрый день! На прошлом уроке мы начали разговор о месте Казахстана в мире. Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры. В центре листа напишите "Казахстан в регионах мира". А теперь быстро, не задумываясь, запишите на стикерах все ассоциации, понятия, слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту фразу. Это могут быть названия стран, природные объекты, исторические события, международные организации – всё, что угодно. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично. Теперь в парах объедините свои стикеры в одну общую интеллект-карту на одном листе. Сгруппируйте похожие идеи. Из всей вашей карты выберите ТРИ самых, на ваш взгляд, важных или интересных понятия. Будьте готовы объяснить свой выбор."

ИИ-инструменты: Инструменты для совместной работы в реальном времени (Miro, Jamboard). Ученики могут создавать цифровые mind-map, что ускоряет процесс, делает его наглядным и позволяет легко группировать идеи перетаскиванием.

• Индивидуально создают ассоциации на стикерах.
• В парах объединяют идеи, создают общую mind-map на листе А3.
• Совместно выбирают 3 ключевых понятия для обсуждения.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик активно участвовал в парном обсуждении и группировке идей.
• Пара смогла аргументированно выбрать 3 ключевых понятия.

• Стикеры, маркеры, листы А3.
• Таймер.
• Цифровые доски (Miro, Jamboard).