ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Место Казахстана на карте регионов мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Прогнозировать на основе исследований изменения места Республики Казахстан на карте географических регионов в условиях глобализации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную и интересную тему. Посмотрите на доску. В центре написано: «Казахстан в мире». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту фразу. Это могут быть страны, понятия, события, характеристики. Старт!" (Через минуту). "Отлично. Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. В течение 2 минут обсудите ваши списки и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, значимые или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить выбор." | Индивидуально записывают ассоциации (1 мин). В парах обсуждают списки, спорят, договариваются и выбирают 3 ключевые ассоциации (2 мин). Несколько пар озвучивают свои выборы (например: "Евразийский союз, транзитный коридор, нейтралитет"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре активно участвовал в обсуждении. • Выбранные ассоциации имеют отношение к геополитическому, экономическому или культурному положению страны. |
Классная доска или интерактивная панель с центральным понятием. Тетради учеников. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||