Перейти к содержанию
КСП

КСП «Место Казахстана в международном сопоставлении стран мира. Повышение места Казахстана в индексах и рейтингах» по географии, 11 класс

Краткосрочный план урока по географии для 11 класса по теме «Место Казахстана в международном сопоставлении стран мира. Повышение места Казахстана в индексах и рейтингах». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по географии в 11 классе

РазделМетоды сравнения стран
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМесто Казахстана в международном сопоставлении стран мира. Повышение места Казахстана в индексах и рейтингах
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.6.2.2 – определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место Казахстана в индексах и рейтингах, рассчитываемых по совокупности показателей
Цель урока
  • Определить и классифицировать ключевые географические, социальные, экономические и политические факторы, влияющие на позиции Казахстана в международных рейтингах (Индекс человеческого развития, Глобальный индекс конкурентоспособности).
  • Проанализировать динамику позиций Казахстана в выбранных рейтингах за последние 5 лет и предложить обоснованные меры по их улучшению.
  • Оценить роль личных качеств (трудолюбие, профессионализм) и государственной политики в повышении международного статуса страны.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте, что вы читаете аналитическую статью, в которой говорится: 'Казахстан, благодаря своим огромным запасам нефти и газа, стабильно занимает первые места во всех мировых рейтингах качества жизни и социального прогресса. Его географическое положение в центре Евразии не создает никаких логистических сложностей, а политическая система признана самой прозрачной в мире'.

Ваша задача: внимательно прослушать это утверждение и найти в нем как минимум две фактические неточности или спорных момента, основываясь на ваших предыдущих знаниях о нашей стране. Подумайте 1 минуту, затем мы обсудим."

После обсуждения: "Правильно, вы заметили, что наличие ресурсов не гарантирует высоких мест в рейтингах качества жизни, а географическое положение имеет как плюсы, так и минусы. Это подводит нас к ключевому вопросу: а какое же реальное место занимает Казахстан в мире и что именно на это влияет? Сегодня мы будем в этом разбираться."

Слушают рассказ. Индивидуально анализируют утверждение на предмет неточностей. Высказывают свои предположения (например: "Наличие ресурсов не всегда коррелирует с высоким качеством жизни", "Казахстан не на первых местах в рейтингах социального прогресса", "Есть проблемы с логистикой и транзитом", "Есть вопросы к прозрачности политической системы"). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выявил не менее одной фактической неточности в предложенном утверждении.
• Привел краткое логическое обоснование своей позиции.
• Текст-триггер на доске/экране.
• Таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по географии, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.