КСП «Геоэкономическое стратегии развития» по географии, 11 класс

• Проанализировать факторы, влияющие на конкурентоспособность казахстанской продукции на мировом рынке, на основе реальных данных и кейсов.
• Предложить и обосновать творческие, инновационные идеи по продвижению конкретного казахстанского товара (на выбор) в новой стране-рынке, используя исследовательские и предпринимательские навыки.
• Критически оценить предложенные одноклассниками стратегии, аргументируя свою позицию.

"Добрый день! Сегодня мы начинаем разговор о геоэкономических стратегиях. Посмотрите на экран. В 2023 году казахстанский бренд кумыса 'Ақбота' впервые был представлен на выставке здорового питания в Берлине. Продукция вызвала интерес, но объемы продаж остались низкими. Партнеры из Германии отметили необычный вкус и сложности с логистикой охлажденного продукта."

Вопрос классу: "Как вы думаете, что должно стать ключевым элементом стратегии для 'Ақботы', чтобы закрепиться на рынке Германии в 2024 году? Спрогнозируйте успех или неудачу и назовите одну главную причину. Обсудите свой прогноз с соседом по парте (1 минута)."

Выслушивает 2-3 прогноза от пар. Подводит итог: "Мы видим, что для успеха нужна не просто хорошая продукция, а продуманная стратегия, учитывающая особенности рынка. Именно разработкой таких стратегий мы займемся сегодня."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для анализа трендов (например, Google Trends или AnswerThePublic) для быстрой демонстрации уровня интереса к "кумысу" в Германии. Показывает, как данные можно использовать для первичного прогноза.

• Слушают кейс.
• В парах обсуждают и формулируют прогноз (успех/неудача + ключевая причина).
• Представляют свои прогнозы классу.

• Ученик выдвигает предположение, связанное с темой (маркетинг, логистика, адаптация продукта).
• Аргументирует свой прогноз хотя бы одним фактором.