ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Укрепление границ Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1.12. разрабатывать решения по укреплению границ Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Тема нашего сегодняшнего урока — «Укрепление границ Казахстана». Давай начнем с ассоциаций. У тебя есть 1 минута, чтобы записать на листе все слова, понятия или образы, которые приходят тебе на ум, когда ты слышишь словосочетание «государственная граница». Готов? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь из своего списка выбери 3 самые, на твой взгляд, важные или интересные ассоциации. Давай их обсудим. Почему ты выбрал(а) именно их?» (Выслушивает ответ, задает уточняющие вопросы, связывая ответы с темой урока). | Индивидуальная работа. За 1 минуту создает ментальную карту (список ассоциаций) по теме «государственная граница». Выбирает 3 ключевые ассоциации и объясняет свой выбор учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Выбрал 3 ассоциации для обсуждения. • Смог пояснить свой выбор, связав его с темой. |
Лист бумаги, ручка, таймер (телефон/онлайн). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций, если у ученика возникнут затруднения (как подсказка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||